班 級

  一年 五  班

級任教師

蕭珀光

班級人數

31

• 班級經營理念 

1.品德與生活教育：在日常生活中養成有禮貌、誠實、負責任、守秩序、尊重別人生活態度。

2.主動學習與解決問題：教室課堂無論上下課時間，希望培養孩子主動學習、發問、閱讀以及解決問題的能力。

3.班級和諧與熱心服務：積極營造班級溫馨與和諧氣氛，並有熱心助人的服務態度。

4.注重榮譽與互助合作：能注重班級團隊榮譽，並培養孩子與人溝通、合作的精神。

二、班級生活公約

1.上課專心，舉手發言。

2.做事認真.負責。

3.有禮貌守規矩。

4.友愛同學，互相尊重。

5.多運動，均衡飲食，做個健康好寶寶。

三、班級經營方式

1.訂定明確規則要求孩子。

2.多鼓勵代替責罰。

3.因應孩子的個別差異，給予指導。

四、班級榮譽制度

以分組及個人兩種方式，給予集點，獎勵孩子。

(作業表現.班級榮譽.個人發表.好品格都能加分)

五、班級自治組織

1.  級務分工：每個月會重選班級幹部，盡量以不重複為原則，讓每一位同學都有參與的機會，每個人都有機會為他人服務及接受他人的服務。

2.打掃分工：期初期中換一次工作，工作內容由學生自由認選協調。

六、學習、生活輔導策 略

注意孩子個別差異，給予課業學習上輔助。或是孩子個別行為偏差，給予不同指導。

七、評量方式

【國語、數學、生活】：期中、期末定期考查、平時考查（口頭發表、分組活動、實作活動、各項作業、日常測驗、上課參與、學用品之準備等）

八、成績計算

A:期中定期考試成績x40%+平時成績x60%è期中評量成績

B:期末定期考試成績x40%+平時成績x60%è期末評量成績

    Ax50%+Bx50%è學期總成績

九、閱讀計畫

閱讀推動實施方式:

1.鼓勵學生到圖書館借書，養成閱讀的好習慣。

2.配合每週閱讀課，帶學生至圖書館看書，讓學生能在圖書館安靜閱讀，並遵守禮節。

3.帶領學生閱讀「班級好書」，並指導學生完成「班級好書」的學習單。

4.配合「家庭閱讀111」，鼓勵親子共讀，進而促進良好親子關係，鼓勵完成親子共讀歷程檔案

5.推行班級讀報教育，讓學生知道報紙編排方式，養成讀報的好習慣。

十、家長配合事項

1.能配合親子共讀

2.注意孩子生活飲食、運動。

3.注意孩子生活常規，建立好習慣。

4.養成孩子準時認真完成作業。

十一、親師生交流道

建立班級line群組，及跟老師個人的聯繫。