桃園市瑞塘國小推動兒少保護計畫暨校園危機處遇機制

一、依據：

（一）兒童及少年福利法。

（二）性侵害犯罪防治法。

（三）家庭暴力防治法。

 (四)教育部『友善校園』學生事務與輔導工作計畫。

 (五)、本校校務實施計畫。

二、目的：

（一）爲推動兒少保護機制，強化學校老師對兒童及少年保護、家

庭暴力等相關議題之敏銳度、辨識能力、責任通報及資源連結

等知能。

（二）提供實務操作之輔導訓練、法律知識及網絡資源的教育等，提

      升老師專業輔導技能，啟動危機處理機制，協助處理學生之安

      置或保障其安全。

（三）協助遭受虐待、性侵害或性騷擾、性交易等兒少，期達到維

    護兒少身心健康與人格健全發展。

三、推動兒少保護機制之實施策略

（一）專業研習：辦理兒少保護研習，由校長擔任校研習講師，俾以

      落實校內教師研習宣導，期使每位教師具有兒少保護辨識及通

      報知能力，提升教師對兒少保護事件之辨識能力、危機處遇、

      責任通報及資源連結等知能。

（二）兒少保護知能宣導：藉由兒少保護宣導資料之發送及各種活動

      場合(如家長會、班親會、學生朝會等)，讓家長及學生了解兒

      少保護的相關知能與法律觀念。

（三）資源整合：校長於緊急事件發生時，能整合校內外資源，強化

      各處室及各資源系統輔導及合作機制，俾以落實學校通報、處

      室合作及追蹤輔導工作。

（四）落實責任通報：對於兒少保護事件，能於知悉時限內通報兒少

      相關單位，以即時維護學生之人身安全。

四、預期成效：

      每位教師都能具備兒少保護事件的通報觀念、相關輔導措 

  施、資源連結知能，並能善用處理機制；家長具有兒少保戶的

  家庭責任及法律觀念；學生能有危機意識，懂得自我保護，並

  於發生狀況時能及時反應與處理。

五、校園責任通報流程如下：

六、社會資源網絡如下：

七、本計畫經校務會議同意校長核可後實施，修正時亦同。