桃園市瑞塘國小113學年度班級閱讀活動計畫

一、實施目標

  1.透過閱讀推動計畫養成學生閱讀的習慣，以達到終生學習的目標。

  2.鼓勵親子共讀，深耕家庭閱讀活動。

二、班級閱讀活動規劃

  1.班級讀書角

       教室提供適宜的書籍讓孩子借閱，營造班級閱讀氣氛。每學期更新班級圖書，引導孩子多元閱讀。鼓勵學生與家長可以讓家中以閱讀完畢的書籍以募捐或借閱的方式提供給班上孩子閱讀，讓書本去旅行，提升書本的價值，也讓班上MSSR的活動可以 順利推動。

  2.學校共同書目閱讀:

透過學校班級共同書目閱讀，引導孩子思考發表書中的意涵並能完成閱讀學習單。

  3.善用圖書館:

鼓勵孩子每週至少一次到圖書館借閱書籍。導師固定安排孩子到圖書館閱讀。

  4.晨光時間實施MSSR :

8:00~8:35實施MSSR，導師親自帶著孩子安靜的在教室內閱讀。讓孩子能愛閱讀、喜歡閱讀、微笑閱讀。

  5.實施讀報活動:

透過讀報教育增進學生語文能力及媒體識讀素養。

  6.欣賞「幽夢影」文集:

帶領孩子閱讀「幽夢影」中的詞句，文詞中平淡的對偶排比和豐富的想像力，讀起來有節奏感和勻稱之美。讓孩子可以欣賞生活美學與人生哲思，有助於啟發孩子的寫作內涵。

  7.鼓勵親子共讀:

希望藉由親子共讀活動，提升家長閱讀知能，親子攜手共學與成長，營造一個喜歡閱讀家庭。

三、學習檢核

  1.運用策略閱讀媒材能藉由心得發表、故事小書創作等活動分享閱讀經驗。

  2.學生能夠以讀者劇場或角色扮演的方式呈現閱讀內容。

  3.能參與各式閱讀活動且能完成閱讀學習單。鼓勵學生參加閱讀心得學習單投稿。

  4.為了鼓勵學生多閱讀，學生閱讀完畢一本書可以和導師分享書中內容，導師也會發  給孩子一張微笑貼紙，象徵微笑閱讀徽章。