瑞塘國小三年二班 班級經營計畫

核心理念

本班級經營計畫旨在為孩子們打造一個充滿愛與尊重、安全且有紀律、鼓勵學習與探索的環境。透過培養學生的自理能力、責任感和團隊合作精神，讓每位孩子都能在這裡快樂成長，自信地探索世界，並成為一個負責任的小公民。

班級常規與約定

1. 課堂學習常規

• 專心聽講：當老師或同學發言時，眼睛看著對方，不隨意插話。
• 舉手發言：有問題或想發言時，請舉手，等待老師點名後再說話。
• 準備好工具：上課前確認所有需要的課本、文具都已準備好。
• 保持安靜：在老師允許下才能進行討論，否則保持安靜，不影響他人。

2. 環境清潔常規

• 自己的事自己做：維護自己座位周圍的整潔，不亂丟垃圾。
• 共同維護：全班共同完成打掃工作，維護班級公共區域的乾淨。
• 物歸原位：使用完公用物品後，記得放回原位。

3. 生活禮儀常規

• 禮貌用語：對人說「請、謝謝、對不起」，主動問候老師和同學。
• 互相尊重：不嘲笑、不取綽號、不排擠同學，尊重每個人的不同。

班級角色與責任

為了讓每個孩子都有參與感，並培養他們的責任心，班上將設立以下角色：

• 排長：協助老師收發作業、登記未繳交人數。
• 園藝長：負責照顧班級植物、綠化班級環境。
• 潔牙守門員：提醒大家刷牙、注意個人衛生。
• 環保小尖兵：負責回收分類，推動班級環保活動。
• 餐車小幫手：幫忙至配膳室將班級餐車推到班上。
• 打菜小志工：協助同學平均分配午餐用量。
• 小組組長：管理小組秩序及分配組員工作。
• 圖書管理員：維護班書並登記借書者姓名。

這些角色會定期輪換，讓每個孩子都有機會體驗不同的任務，學會為團體付出。

獎勵與鼓勵制度

1. 個人獎勵

• 集點卡：學生在課堂表現良好、主動幫助同學、遵守常規時，可獲得點數。集滿一定點數後，可兌換小禮物或學校榮譽卡。
• 口頭鼓勵：老師隨時給予「你很棒！」、「老師為你感到驕傲！」等正面回饋，強化學生的自信心。

2. 團體獎勵

• 榮譽榜：公布表現優秀的組別，例如打掃最乾淨的組別、秩序最好的組別，並給予口頭表揚或獎勵。

親師溝通與合作

• 聯絡簿：這是每日的溝通橋樑，家長可以利用聯絡簿反應狀況。
• 班級群組：建立班級通訊群組，用於即時通知和分享孩子們的學習生活及聯絡事項。
• 親師座談會：讓家長能更深入了解班級經營理念和孩子們的學習狀況。
• 個別會談：若孩子有特殊狀況，老師會主動與家長聯繫，共同討論解決方案。

總結

一個成功的班級經營，需要老師、學生和家長的共同努力。希望透過這份計畫，能為孩子們打造一個充滿歸屬感的溫馨小家庭，讓他們在這裡快樂學習、健康成長